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mardi, janvier 6 2009
Par Vincent Maille le mardi, janvier 6 2009, 14:47
Ici, vous pouvez continuer d'échanger sur les journées de formation de l'épreuve pratique en terminale S.
La page de synthèse de ces journées se trouve à l'adresse : http://pedagogie.ac-amiens.fr/maths/formation/EEM2008/index.html
mercredi, novembre 26 2008
Par Vincent Maille le mercredi, novembre 26 2008, 18:34
Bonjour, les priorités opératoires en cinquième ... brrrr ! Conventions pour la priorité de la multiplication, rôle des parenthèses ... Est-ce que quelqu'un a des idées d'activités introductives de ce chapitre ? Des activités pas trop ennuyeuses. Je ne sais par quel bout commencer.
Merci Anne
mardi, mai 13 2008
Par Vincent Maille le mardi, mai 13 2008, 20:47
Petit problème de construction motivé par une boite noire: comment est construit ce qu'il y a dans le cercle ?
BD
Par Vincent Maille le mardi, mai 13 2008, 20:45
Trois nombres ont été saisis dans les cases de couleur, il s'agit de retrouver leur valeur exacte en faisant des opérations...
Ouvrir le fichier Excel
BD
Par Vincent Maille le mardi, mai 13 2008, 20:40
Les problèmes de lieu arrivent tard dans le cursus. Ils peuvent être l'occasion d'aborder des problèmes très classiques.
ABC est un triangle, les médiatrices de [AC] et [BC] se coupent en M. Où se déplace le point M lorsque l'on déplace le point C ?
Si quelqu'un veut tester...
BD
Par Vincent Maille le mardi, mai 13 2008, 20:38
Bonjour à tous,
Un collègue d'EPS fait de l'étude dirigée sixième et a évoqué un problème ce midi à la cantine.
Il ne comprend pas pourquoi on présente les fractions comme a/b est le nombre qui multiplié par b donne a
Il trouve que les élèves n'y comprennent rien, que ça les embrouille.
Je n'ai pas eu de sixièmes depuis trois ans.
Qu'en pensez-vous ?
Quel est l'intérêt ? Vos élèves y trouvent-ils leur compte ?
Comment présentez-vous les choses ?
Merci beaucoup
Anne
samedi, octobre 27 2007
Par Vincent Maille le samedi, octobre 27 2007, 17:59
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